Персональный  сайт  воспитателя
Роговой  Ирины  Валерьевны

Меню сайта
Новости сайта
[11.12.2017][Все новости]
Положения о конкурсах по программе "Разговор о правильном питании" (0)
[23.11.2017][Все новости]
IV Всероссийский конкурс «Первые шаги в ТРИЗ» (0)
[12.11.2017][Все новости]
Синичкин день (0)
[03.11.2017][Все новости]
Областной творческий конкурс рисунков «Красная книга Тверской области глазами детей» (0)
[01.11.2017][Все новости]
Победа в муниципальном конкурсе "Сайт педагогического работника" (0)
Наш опрос
Оцените мой сайт
1. Отлично
2. Хорошо
3. Плохо
4. Неплохо
Всего ответов: 39
Кнопка моего сайта

Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Главная » Статьи » Развиваем ребёнка

Развиваем у ребёнка фонематический слух

   Под фонематическим слухом — основным компонентом восприятия речи — понимается способность ребёнка слышать отдельные фонемы, или звуки в слове. Для чего нужен ребенку хороший фонематический слух? Это связано с существующей сегодня в школе методикой обучения чтению, основанной на звуковом анализе слова. Если у ребенка недостаточно развит фонематический слух, начинается ряд проблем: он не может отличить парные согласные (твёрдые – мягкие), путает свистящие и шипящие звуки, путает буквы и звуки при обучении грамоте.
   При обучении чтению и письму ошибки становятся более явными. Трудности в первую очередь связаны с путаницей звуков, сложностью слияния звуков в слоги, а в дальнейшем и слиянием слогов в слова. Отсюда идёт побуквенное чтение, послоговое чтение и ряд других проблем, а в письменной речи появляются постоянные орфографические ошибки.
   В возрасте 4—5 лет дети наиболее чувствительны к развитию фонематического слуха. Проверить фонематический слух вы можете сами: попросите ребенка повторить слоги попарно: СА - ЗА, ГА - КА, БА-ПА, ДА-ТА и т. д. Затем возьмите цепочки слогов состоящих из 3-4 слогов: БА-ПА-БА; ДА-ТА-ДА и т.д.
   Следующее задание более сложное и для него потребуются специально подобранные картинки, названия предметов на которых отличаются друг от друга только одним звуком, например: миШка - миСка, Рак - Лак и т. д. В конце можно дать такое задание: я буду называть разные звуки, если услышишь звук (например, С) поймай его, хлопни в ладоши.
   Наиболее часто дети путают звуки похожие по звучанию или близкие по способу образования (по произношению). Как правило, это свистящие и шипящие звуки: с-ш, з-ж, ц-ч, с-ц, з-с; соноры: р-л; твёрдые и мягкие: б-бь, з-зь, с-сь, и т. д.; звонкие и глухие: д-т, в-ф и т. д.
   Каким же образом развивать у ребенка фонематический слух? Лучше всего это делать в игре. Помимо предложенных ниже игр и упражнений (по материалам книги А.Г. Арушановой, Е.С. Рычаговой «Игры-занятия со звучащим словом»), предлагаю вашему вниманию авторскую интерактивную презентацию «Звукарик».
   Детям, не усвоившим фонематическую систему родного языка, занятия языком иностранным не рекомендуются!

   «Какой звук есть во всех словах?»: Взрослый произносит три-четыре слова, в каждом из которых есть один и тот же звук: шуба, кошка, мышь и спрашивает у ребенка, какой звук есть во всех этих словах.
 «Найди себе пару»: Перед ребёнком несколько картинок, он должен подобрать пару, чтобы слова звучали, похоже (например, песок-носок). Как усложнение задания – подобрать рифму самостоятельно.
  "Звуковое домино»: Попросите ребенка назвать слово на звук, который был последним в вашем слове (сначала используем картинки). Например, мяЧ – ЧемодаН – НоС – СамоваР – РаК и т.д.) Обращайте внимание на интонационное выделение ребенком последнего и первого звука в слове (мяЧ-Ч-Ч).
  «Где звук?»: Нахождение места звука в слове. Сначала дети определяют место звука только в начале, затем в конце слова. И лишь когда они все это усвоят, можно взять слова, в которых заданный звук находится в середине слова (например, Жук, ноЖ, ноЖницы). Обращайте внимание на интонационное выделение заданного звука в слове (ноЖ-Ж-Жницы).
  «Звенит – жужжит»: Дифференциация звуков «з – ж». Если ребёнок слышит в слове звук «3-3-3», то он говорит: «Звенит», если слышит звук «Ж-Ж-Ж», то говорит: «Жужжит». Можно предложить ребенку для дифференциации др. звуки («с-з»): когда услышишь звук «З» , хлопни в ладоши, а когда звук «С» - поднеси палец к губам.
  «Телеграф»: Обучение слоговому анализу слова. Ребёнок произносит слова, состоящие из 1, 2, 3-х и более слогов и сопровождает их хлопками по количеству слогов.
  «Выбери братца»: Для игры понадобятся предметные картинки, в словах - названиях которых есть твердый и мягкий согласный звук (например, «р» - «рь», «м» - «мь», «с» - «сь», «к» - «кь» и т.д.) – соответственно «старший» и «младший братец». Ребенку необходимо подобрать вначале слова, в которых слышится твердый согласный звук, затем – слова с мягким согласным звуком.  
«Придумай слово на заданный звук»: При этом заданный звук может находиться в любой части слова (в начале, в середине, в конце). Можно предложить др. вариант игры – например, «Продуктовый магазин»: назови продукты, в названиях которых есть звук «К» (колбаса, котлета, сок, картошка, кабачок, конфеты и т.д.) или «Кь» (кефир, сосиски, киви, яблоки и т.д.).
  «Шутки – минутки»: Вы читаете ребенку строчки из стихов, намеренно заменяя буквы в словах. Ребенок находит ошибку в стихотворении и исправляет её:
- Хвост с узорами, сапоги со шТорами.
- Тили-бом! Тили-бом! Загорелся кошкин Том.
- За окошком зимний сад, там листочки в Бочках спят.
- Мальчишек радостный народ коньками звучно режет Мёд.
- кОт плывет по океану, кИт из блюдца ест сметану.
- Куклу выронив из рук, Маша мчится к маме: там ползёт зелёный Лук с длинными усами.
- Божья короБка, полети на небо, принеси мне хлеба.
- Мишка плачет и ревет: просит пчел, чтоб дали Лёд.

Категория: Развиваем ребёнка | Добавил: calendula (06.06.2017)
Просмотров: 84 | Рейтинг: 5.0/5
Всего комментариев: 0
avatar
Вход на сайт
Поиск
Добавлено на сайт
[11.12.2017][ИКТ-компетентность]
Интерактивные плакаты (0)
[11.12.2017][Презентации]
Интерактивный плакат "Зимующие птицы" (0)
[03.12.2017][СКОРО НОВЫЙ ГОД!]
Авторские новогодние клипы (0)
[03.12.2017][СКОРО НОВЫЙ ГОД!]
День рождения Российского Деда Мороза (0)
[03.12.2017][СКОРО НОВЫЙ ГОД!]
Как написать письмо Деду Морозу? (0)
Друзья сайта
  • Сообщество uCoz
  • Психологический центр АДАЛИН

  • Персональный сайт воспитателя Роговой Ирины Валерьевны © 2017
    uCoz