Персональный  сайт  воспитателя
Роговой  Ирины  Валерьевны

Меню сайта
Новости сайта
[02.03.2019][Все новости]
Цифровой детский сад в Твери (0)
[16.12.2018][Все новости]
Всероссийский конкурс детского рисунка "Я - герой леса" (0)
[20.06.2018][Все новости]
Всероссийский конкурс «Необыкновенные приключения детей, их родителей и педагогов в библиотеке» (0)
[29.03.2018][Все новости]
Всероссийская Неделя Детской книги (0)
[07.01.2018][Все новости]
С Рождеством Христовым! (0)
Наш опрос
Оцените мой сайт
1. Отлично
2. Хорошо
3. Неплохо
4. Плохо
Всего ответов: 40
Кнопка моего сайта

Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Главная » Статьи » ИКТ-компетентность

ИКТ - компетентность воспитателя

Профессиональный стандарт педагога стал обязательным для всех образовательных учреждений с 1 января 2017 года.
Полный текст документа см. на сайте ПРОФСТАНДАРТПЕДАГОГА.РФ.

Работа в детском саду имеет свою неповторимую специфику.
Профессиональный стандарт педагога дошкольного образования выдвигает следующие требования к необходимым умениям воспитателя:

1)Организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте: предметная, познавательно-исследовательская, игра (ролевая, режиссерская, с правилами), продуктивная; конструирование, создание широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства.
2)Применять методы физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с образовательной программой дошкольной организации.
3)Использовать методы и средства анализа психолого-педагогического мониторинга, позволяющие оценить результаты освоения детьми образовательных программ, степень сформированности у них качеств, необходимых для дальнейшего обучения и развития на следующих уровнях обучения.
4)Владеть всеми видами развивающих деятельностей дошкольника (игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской).
5)Выстраивать партнерское взаимодействие с родителями (законными представителями) детей раннего и дошкольного возраста для решения образовательных задач, использовать методы и средства для их психолого-педагогического просвещения.
6)Владеть ИКТ-компетентностями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста.

ИКТ-компетентность подразумевает использование:
-информации в электронном формате (текст, видео, аудио, анимация, изображение);
-информационных носителей (DVD, CD, флэш-память);
-мультимедиа (игровые компьютерные программы, презентации и др.);
-аудиовизуального оборудования (компьютер, ноутбук, ЖК телевизор, интерактивная доска и др.).

Квалификационные характеристики должностей работников образования гласят, что педагог должен знать основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием».

Общепользовательская ИКТ-компетентность включает:
- Использование приемов и соблюдение правил начала, приостановки, продолжения и завершения работы со средствами ИКТ, устранения неполадок, техники безопасности.
- Соблюдение этических и правовых норм использования ИКТ (в том числе, соблюдение авторского права, недопустимость использования материалов, пропагандирующих насилие, агрессию у детей).
- Видеоаудиофиксацию процессов в окружающем мире и в образовательном процессе (в частности, использование цифровой фото-, видеоаппаратуры и программ редактирования фотографий, видео).
- Клавиатурный ввод.
- Аудио - видеотекстовую коммуникацию (например, обмен опытом с коллегами посредством электронной почты; участие в дистанционных конкурсах – подача заявки, материалов в электронном виде; дистанционном обучении; публикация материалов).
- Навыки поиска в Интернете и базах данных (например, для знакомства с периодикой по дошкольной педагогике, подбора иллюстративных, информационных материалов).

Общепедагогическая ИКТ-компетентность включает использование ИКТ при:
1)Планировании образовательного процесса.
2)Организации образовательного процесса (например, использование мультимедийных презентаций и др. ЭОР - электронных образовательных ресурсов).
3)Организации работы с родителями (просвещение, обсуждение, участие в воспитательно-образовательном процессе) – например консультации на сайте.
4)Подготовке и проведении выступлений, обсуждений, консультаций с компьютерной поддержкой, в том числе в телекоммуникационной среде (например, участие в вебинарах, видеоконференциях, сетевых образовательных проектах, использование программ обмена мгновенными сообщениями – например, Skype).
5)Оценивании качества цифровых образовательных ресурсов (источников сайтов, инструментов – презентаций, программ и т.п.) по отношению к заданным образовательным задачам их использования.
6)Использовании цифровых технологий визуального творчества, в том числе мультипликации, анимации, трехмерной графики.

Категория: ИКТ-компетентность | Добавил: calendula (19.08.2017)
Просмотров: 310 | Комментарии: 1 | Рейтинг: 5.0/2
Всего комментариев: 1
avatar
0
1

«Все компьютеры в мире ничего не изменят без наличия увлечённых обучающихся, знающих и преданных своему делу преподавателей, неравнодушных и осведомленных родителей, а также общества, в котором подчёркивается ценность обучения на протяжении всей жизни» (БИЛЛ ГЕЙТС)

avatar
Вход на сайт
Поиск
Добавлено на сайт
[20.02.2019][ИКТ-компетентность]
Онлайн-сервисы для создания электронных образовательных ресурсов (0)
[15.10.2018][Программы, планы]
Программа "Экономическое воспитание дошкольников: формирование предпосылок финансовой грамотности" (0)
[04.09.2018][Программы, планы]
Методичка "Обучение дошкольников основам безопасного поведения на дорогах" (0)
[09.06.2018][Здоровье и безопасность]
Уроки безопасности: Защита от посторонних (0)
[01.06.2018][Программы, планы]
Знаменательные даты для планирования работы с детьми летом (0)
Друзья сайта
  • Сообщество uCoz
  • Психологический центр АДАЛИН

  • Персональный сайт воспитателя Роговой Ирины Валерьевны © 2019
    Сайт управляется системой uCoz